La defensa

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Aprender a defender
VALORACIÓN PERSONAL DE LA SESIÓN DESDE EL PROFESOR O TÉCNICO: En la clase de hoy, los alumnos han estado un poco dormidos. Al principio han cometido algunos errores tanto en ataque como en defensa, pero con el paso de la sesión han ido colocándose mejor y cometiendo menos fallos.
ASPECTOS DIDÁCTICOS: Hemos empezado a ver como se defiende y para ello, hemos realizado ejercicios de superioridad en ataque, ejercicios de colocación o ejercicios de marcaje entre otros.
EJERCICIOS:
- Hemos realizado el juego de los 10 pases, en el la clase dividida en dos grupos debía de pasar el balón a aquellos jugadores de su equipo sin que el otro lo interceptara.
- Por grupos 6, hemos realizado una especie de "rondito" con dos jugadores en el centro. Los pases y la recepción debía de ser en un mismo salto.

1 vs 1

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Practicar las diferentes situaciones de 1 vs 1

VALORACIÓN PERSONAL DE LA SESIÓN DESDE EL PROFESOR O TÉNICO: En la clase de hoy ha faltado un poco de concentración ya que se han cruzado un par de pelotas por el terreno de juego en medio de los ejercicios y las filas no se organizaban del todo bien, pero en general se observa una clara mejoría desde principio de curso hasta ahora.

ASPECTOS DIDÁCTICOS: Nos hemos centrado en las acciones de 1 vs 1 desde el centro de la pista y desde la esquina. Además, hemos continuado practicando las fintas a punto fuerte y a punto débil.

EJERCICIOS:

-          -Ejercicio 1: Realizar un 1vs1 contra un defensa que se coloque sobre la línea de 9 metros y el atacante venga en carrera desde el centro del campo.

-       -   Desde la esquina, realizar un pase a compañero que te la devolverá y realizar un 1vs1 desde esa zona.

                   

Continuación de la finta de punto fuerte y punto débil

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Continuar conociendo la finta de punto fuerte y punto débil.
VALORACIÓN PERSONAL DE LA SESIÓN DESDE EL PROFESOR O TÉCNICO: En general la clase ha sido buena, aunque en el ejercicio de 3 vs 3, los 3 de ataques no se han sabido coordinar bien, ya que los extremos se desdoblaban y no era capaz de fijar a los defensas y el central no era capaz tampoco de distribuir el juego como era debido. Por otra parte en los lanzamientos de 7 metros, los jugadores han estado un poco fallones.
ASPECTOS DIDÁCTICOS: Hemos continuado realizando ejercicios de finta de punto fuerte y punto débil.
EJERCICIOS:
- Realizar zig - zags con unos conos y tras pasarlo, llegar hasta el profesor y el nos indicaba con el dedo si hacíamos un finta de punto débil o de punto fuerte.
- Situación de 3 vs 3 en la que el central debía de pasar el balón a un extremo y este hacerle una finta a su lateral de punto fuerte o de punto débil y lanzar. Después de pasar el balón a un extremo se lo debía de pasar al otro y por ultimo, hacerlo el.